2025年10月20日中午14：00-15：30在文翠楼A102教室，教育科学学院特邀本院副院长丁永为教授（首都师范大学援疆），为学院部分本科生开展题为“作为历史认识对象的西方教育学”的专题讲座。

本次讲座旨在帮助本科生深化对西方教育学发展脉络的理解，从历史视角构建对西方教育学理论体系的系统认知，为后续专业学习与进一步研究奠定基础。讲座中，丁永为教授以“历史认识”为核心视角，系统梳理了西方教育学的发展历程。他首先从西方教育学的起源切入，阐述了古希腊罗马时期教育思想的萌芽，以及文艺复兴时期教育观念的变革，清晰呈现了西方教育学从“零散思想”向“系统学科”演进的关键节点。随后，他聚焦近代以来西方教育学的主要流派及代表人物，介绍了如夸美纽斯、卢梭、赫尔巴特和杜威等人的理论，通过分析各流派的核心观点、时代背景及理论影响，引导学生理解西方教育学理论发展与社会历史变迁的内在关联。

本次专题讲座不仅为学院本科生搭建了深入了解西方教育学的学术平台，更帮助学生拓宽了学术视野，培养了辩证看待西方教育理论的思维能力。参与讲座的学生纷纷表示，通过此次讲座，对西方教育学的历史发展逻辑有了更清晰的认识，将把讲座所学运用到后续专业学习中，进一步提升自身专业素养。

作者：许林 编辑：冯杰 审核：程爽